ČESKÝ JAZYK Literatura aneb studentský underground

SLOHOVÉ PRÁCE

- Úvahy -

Úvaha patří k velmi náročným útvarům. Autor se zamýšlí na základě získaných poznatků nad tématem, rozebírá ho z více úhlů, aby došel k obecně platnému závěru. Se slohovým útvarem výklad má společnou práci s fakty, hledání vztahů mezi nimi, důsledky z nich plynoucí. V úvaze musí autor o faktech přemýšlet, hodnotit je a zaujmout stanovisko. Nesnaží se poučovat nebo vzdělávat, předkládá pouze svůj názor, který má vést k zamyšlení. Odráží se zde subjektivní postoje a názory autora. Východiskem kompozice jsou vlastní zkušenosti a obecné poznatky, autor o nich přemýšlí, analyzuje je a vynáší obecně platné závěry. V úvaze se často užívá výrazů širokého významu, ve větné stavbě převažují dílčí i řečnické otázky, hodnocení je vyjadřováno především přídavnými a podstatnými jmény a také příslovci.

A
A co budoucnost? ||| A co senioři? ||| Ach, ta dnešní mládež! ||| Ach, ta dnešní mládež! (2) ||| Americká protiraketová základna v Čechách ||| Anorexie aneb co je ideál krásy 21. století? ||| Apokalypsa ||| Arogance je parukou k zakrytí duševní pleše ||| Arthur Schopenhauer - Je vůle svobodná? ||| Až já budu stará, tak...

B
Barvy dělaj člověka ||| Bez kamarádů nestojí život za nic ||| Bez lásky život přece nejde! ||| Bez přátel nestojí život za nic ||| Bez přátel nestojí život za nic (2) ||| Bez přátelství by byl život těžký ||| Bez přátelství nestojí život za nic ||| Bez přátelství nestojí život za nic (2) ||| Bez přátelství nestojí život za nic (3) ||| Bez přátelství nestojí život za nic (4) ||| Bez přátelství nestojí život za nic (5) ||| Bez přátelství nestojí život za nic (6) ||| Bez přátelství nestojí život za nic (7) ||| Bez přátelství se nedá žít ||| Bezdomovci ||| Bolest a utrpení v životě člověka ||| Bouře ||| Brána jazykům otevřena ||| Budeš smutný, když budeš sám ||| Budoucnost každého z nás ||| Byl jednou jeden život ||| Být nebo žít?

C
Čapkův citát o mladé a staré generaci ||| Čas ||| Čas (2) ||| Čas (3) ||| Čas, čas, čas ||| Čas, čas, čas (2) ||| Čas, čas, čas (3) ||| Čeho chci dosáhnout za 10 let? ||| Čeho chci v životě dosáhnout? ||| Česká národní hrdost ||| Cesta k obzoru! ||| Cestování v čase ||| Cesty, které vedou k pocitu osobního štěstí ||| Chci být člověkem, který se mi nehnusí ||| Chování fanoušků ||| Chtěla bych, aby lidé mohli číst moje myšlenky? ||| Čím budu? ||| Čím by mohla být Česká republika zajímavá pro turisty ze západu a jak byste je o tom přesvědčili? ||| Čím bych chtěl být? ||| Čím bych chtěl být a proč? ||| Čím bych chtěl být a proč? (2) ||| Čím bych chtěla být? ||| Čím bych chtěla být? (2) ||| Čím bych chtěla být a proč? ||| Čím bych chtěla být a proč? (2) ||| Čím bych nechtěl být ||| Čím bych nechtěla být? Přírodou... ||| Čím je mi kniha? ||| Čím je mi kniha? (2) ||| Čím je mi můj bratr? ||| Čím je pro mě přátelství? ||| Čím vlastně chci být a proč? ||| Čínský horoskop a já ||| Citát: "Bez snů a ideálů nelze být člověkem." (Ernst Fischer) ||| Citát: "Jak si usteleš, tak si lehneš." ||| Citát: "Je rozumný ten, kdo se nermoutí pro to, co nemá, nýbrž raduje se z toho, co má" (Démokritos) ||| Citát: "Jestliže chceš klidně spát, vem si s sebou čisté svědomí" ||| Citát: "Každý chce být šťasten. Aby toho dosáhl, musí především vědět, co vlastně štěstí je." ||| Citát: "Kde jsou přátelé, tam je i hojnost." ||| Citát: "Když si začneš důvěřovat, umíš žít." (J.W.Goethe) ||| Citát: "Lépe být smutný s láskou než veselý bez ní" (J.W.Goethe) ||| Citát: "Na světě jen jediný tvor lže: člověk" ||| Citát: "Nejjistější místo, kde naleznete pomocnou ruku, je na konci vašeho ramene." ||| Citát: "Nejztracenější den našeho života je ten, kdy jsme se nezasmáli." (Sebastian Roch Chamfort) ||| Citát: "Pole má oči, les uši, chovej se všude, jak se sluší." ||| Citát: "Pouze život, který žijeme pro ostatní, stojí za to." (Albert Einstein) ||| Citát: "Srdce v člověku je staré statisíce let, zatímco rozum nějaký ten tisíc." ||| Citát: "Život měříme skutky a ne časem." (L.A.Seneca) ||| Člověk je omyl přírody ||| "Člověk je tím, v co věří." ||| Člověk sám sobě nepřítelem ||| Co by se stalo, kdyby se byl Řehoř Samsa proměnil ve psa ||| Co bych chtěla mít ||| Co bych chtěla na světě změnit ||| Co bych chtěla na světě změnit (2) ||| Co bych chtěla světu sdělit, ale nemám k tomu možnost ||| Co bych chtěla v životě dokázat a jak se v něm uplatnit ||| Co bych dělal, kdybych měl kouzelnou hůlku? ||| Co bych dělal, kdybych měl tu moc ||| Co čekám do blízké budoucnosti ||| Co dává člověku kniha proti jejímu filmovému zpracování? ||| Co je důležité, je očima neviditelné ||| Co je normální? ||| Co je normální? (2) ||| Co je normální a jak by to mělo být? ||| Co je pro ženu nejlepším řešením? ||| Co je štěstí? ||| Co je to láska? ||| Co je vlastně láska? ||| Co má vlastně smysl? ||| Co mi dal gympl ||| Co mi dala, nedala a vzala ZŠ ||| Co mi dala/vzala ZŠ ||| Co mi dala základní škola? ||| Co mi dává hudba? ||| Co mi přineslo 5 let v EU? ||| Co mladému člověku přináší poezie? ||| Co nám dávají a berou mobilní telefony? ||| Co nám poskytuje rodina? ||| Co očekávám od gymnaziální výuky českého jazyka ||| Co očekávám od svého života ||| Co pro mě znamená láska ||| Co pro mě znamená láska a přátelství? ||| Co pro mě znamená přátelství? ||| Co pro mě znamená televize? ||| Co pro nás znamená kus papíru? ||| Co proti mně pořád máš? ||| Co se má stát? ||| Co se mi na lidech líbí a nelíbí ||| Co se to s tím dnešním světem děje? ||| Co si za peníze nekoupíme ||| Co spoluvytvářelo a spoluvytváří ducha Evropy ||| Co v člověku probouzí nelidskost? ||| Co vlastně znamená milovat... ||| Cynismus, senzace a rekordy, bulvární zprávy - projev současné publicistiky ||| CzechTek

D
Dělají šaty člověka? ||| Dělají šaty člověka? (2) ||| Dělají šaty člověka? (3) ||| Den Země ||| Dívám se dívám ||| Dnešní mládež a návykové látky ||| Dnešní mládež a návykové látky (2) ||| Dnešní svět očima dnešního člověka ||| Dobrodružství, pohodlí, úspěch a peníze ||| Dobrý den! Jen pozdrav? ||| Dobrý sluha, ale zlý pán aneb Televize ||| Docela normální třída ||| Dokázali byste tolerovat nevěru? ||| Dokonalý svět ||| Doma je doma ||| Domov ||| Dopad lidské činnosti na životní prostředí ||| Dospělí versus děti ||| Drogy ||| Drogy a dnešní mládež ||| Drogy: cesta tam a zase zpátky ||| Důležitý otazník ||| Duše ||| Důvěra ||| Důvěra (2) ||| Dvakrát měř, jednou řež

E
Ekologie ||| Elixír života - nesmrtelnost ||| Eutanazie ||| Eutanazie: jsme na ni připraveni? ||| Euthanasie ||| Existuje život po životě?

F
Facky? Ano či ne? ||| Fandovství, smysl života ||| Fenomén Superstar ||| Filozofie života

G
Gamblerství ||| Generační rozdíly ||| Globalizace ||| Globální oteplování ||| Graffity

H
Hasiči ||| Hledá se... pozitivní myšlení ||| Homosexualita ||| Houby ||| Hromadná doprava ||| Hromadná doprava (2) ||| Hromadná doprava a cestující ||| Hudba a obrazy nepotřebují slova ||| Humor je solí života ||| Hvězdy

J
Já a knihy ||| Já a mobil ||| Já a školní docházka ||| Já a střípky budoucnosti ||| Jablko nepadá daleko od stromu ||| Jací jsme my Češi? ||| Jaderná energie ||| Jak bude český národ vypadat za 50 let? ||| Jak bude vypadat má budoucnost? ||| Jak člověk ovlivnil přírodu ||| Jak dosáhnout štěstí a spokojenosti? ||| Jak jednoduché je býti mužem - a jak těžké je býti jeho ženou ||| Jak na nás působí moderní komunikační prostředky? ||| Jak nás ovlivňují média? ||| Jak přežít podzim ||| Jak příroda zkrotila lidskou domýšlivost ||| Jak se člověk zaprodá ďáblu ||| Jak si představuji ideální školu? ||| Jak si představuji ideální školu? (2) ||| Jak si představuji starou belu ||| Jak to že žijeme? ||| Jak změnit dnešní svět? ||| Jaká bych byla učitelka? ||| Jaká bych byla učitelka? (2) ||| Jaká bych byla učitelka? (3) ||| Jaká bych byla učitelka? (4) ||| Jaká bych byla učitelka? (5) ||| Jaká je budoucnost a smysl vrcholového sportu? ||| Jaká jsem dcera? ||| Jaké bude mé budoucí povolání? ||| Jaké je to být teenagerem? ||| Jaký budu otec? ||| Jaký budu otec, až budu vychovávat své děti? ||| Jaký bych byl učitel? ||| Jaký bych já byl učitel ||| Jaký jsem žák? ||| Je lidské milovat a lidské odpouštět... ||| Je na světě spravedlnost? ||| Je naše doba zkažená? ||| Je současný svět bezpečný? ||| Je těžké být sám sebou? ||| Je tisk hlídacím psem demokracie? ||| Je vandalismus součástí naší kultury? ||| Je víra hřích? ||| Jeden den v životě důchodce ||| Jen tak o lásce ||| "Jenom žena ví, čeho je žena schopna!" (William Somerset Maugham) ||| Jízdenka ||| Jsem dobrá dcera? ||| Jsem dobrou dcerou? ||| Jsem dobrým synem? ||| Jsme v bezpečí? ||| Jsou Češi rasisté? ||| Jsou Češi rasisté? (2) ||| Jsou peníze opravdu vše? ||| Jsou vítězství, která jsou hanbou! ||| Jsou vítězství, která jsou hanbou! (2)

K
Kam padá moje jablko? ||| "Kam ta dnešní mládež spěje?" ||| Každý má nějaké přání ||| Každý muž a každá žena ve společnosti by měli mít rovné příležitosti ||| Kdo je přítel? ||| Kdo měl na mě největší vliv? ||| Kdo nám může pomoci od stresu a nemoci ||| "Kdo pohrdá penězi, je hlupák." (Bill Gates) ||| Kdo vlastně jsme? Vrah nebo člověk? ||| Kdy se citím šťastná? ||| Kdyby bylo možné vrátit čas ||| Kdyby ženy vládly světu, nebyly by války? ||| Kdyby ženy vládly světu, nebyly by války? (2) ||| Kdybych měl být slavnou osobností, byl bych Winston Spencer Churchill ||| Kdybych měl kouzelnou hůlku... ||| Kdybych měla tři přání... ||| Kdybych měla tři přání... (2) ||| Kdybych mohla mít tři přání... ||| Když příroda pláče ||| Když se řekne láska ||| Když se řekne tolerance ||| Když se řekne život... ||| Kluk vs. holka ||| Kniha - náš svět ||| Kniha, nedílná součást lidského života ||| Kniha ve 21. století ||| Knihy a co mi dávají ||| "Knihy jsou mrtvým materiálem, dokud v nás neobživnou." (Jiří Mahen) ||| "Knihy jsou mrtvým materiálem, dokud v nás neobživnou." (Jiří Mahen) (2) ||| Komunismus podruhé ||| Komunismus versus demokracie aneb lidská společnost ||| Konec života ||| Konflikt ||| Konflikty kolem nás ||| Koňské dostihy ||| Koření života ||| Krása ||| Krása noci ||| Kratičká úvaha o přátelství a o tom, co nám dává ||| Krátká úvaha o válce ||| Krev

L
Láska ||| Láska (2) ||| Láska (3) ||| Láska (4) ||| Láska (5) ||| Láska (6) ||| Láska (7) ||| Láska a její budoucnost ||| Láska a jiná trápení ||| Láska a zalíbení ||| Láska je jako večernice plující temnou oblohou... ||| Láska není jenom slovo! ||| Láska (nie) je len slovo... ||| Láska versus nenávist ||| Lavička v parku ||| Lavička v parku (2) ||| Lavička v parku (3) ||| Lavička v parku (4) ||| Lesní moudrost ||| Lež ||| Lež má krátké nohy ||| Lež má krátké nohy (2) ||| Lež má krátké nohy (3) ||| Lež! Proč a jak lžeme... ||| Lhostejnost ||| Lhostejnost a lidskost ||| Lidová rčení ||| Lidský život - cíle a hodnoty ||| Loketský Klondajk ||| Lžu. Proč?

M
Mají knihy budoucnost? ||| Mají knihy budoucnost? (2) ||| Mají mít registrovaní partneři všechna práva včetně adopce dětí? Proč? ||| Malé a velké poměry ||| Mám problém s... ||| Mám rád zvířata ||| Manželství ||| Máte pocit, že žijeme ve státě spravedlivém... ||| Mateřština je vzduch, jímž dýchají plíce naší duše, jsme do ní zakletí, nechápeme,jak lze žít bez ní ||| Maturitní zkouška ||| Mé možnosti a schopnosti stát se... ||| Měl by být americký radar v ČR? ||| Mezi nebem a zemí ||| Mezilidské vztahy ||| Mezilidské vztahy (2) ||| Minulost versus přítomnost ||| Mír je nejlepší z toho, co člověku poznat je dáno ||| Mít tak oči k vidění ||| Mládež ||| Mládež chce poznávat život a rozumět mu teď hned ||| Množství větší než malé ||| Mobilní telefony v našem životě ||| Moderní komunikace ||| Moderní mašinky - nejlepší přítel doby? ||| Moderní škola, aneb i tom je školství ||| Modernizace ||| Mohou si bohatí vše dovolit? ||| Moje budoucnost ||| Moje nešťastná povaha ||| Moje studium - moje budoucnost ||| Montesquieu: "Šťastný národ, který má nudné dějiny" ||| Moudří blázni (kniha) ||| Můj cíl života ||| Můj domov (několika slovy) ||| Můj největší stres v životě ||| Můj pohled na společnost, v níž žiji ||| Můj přítel mobilní telefon ||| Můj přítel počítač ||| Můj vztah k hudbě ||| Musíme být hodně smělí, abychom mohli být sami sebou ||| Myšlení a přemýšlení

N
Na kom a na čem mi záleží? ||| Na pouti ||| Na světě jen jediný tvor lže: člověk - no a? ||| Náboženská tolerance ||| Náboženský fanatismus ||| Náboženství, má opravdu cenu? ||| Náboženství - moje víra, zamyšlení, trocha fantazie a vybočení ||| Náboženství, smysl života, láska ||| Naděje ||| Náhoda ||| Nákupy ||| Narodí se? ||| Narodí se? (2) ||| Naše škola ||| Naše třída před zrcadlem ||| Násilí v dnešní společnosti ||| Nebezpečí zapomínání ||| Nechci jen mlčet ||| Nechť každý začne nejdříve sám u sebe se vším, co směřuje k nápravě věcí ||| Negativní jevy ve společnosti ||| Nejkrásnější cesta, po které jsem kdy šla ||| Nejsladší hřích ||| Nejsou jen malé a velké poměry, ale i malí a velcí lidé ||| Nejtěžší je pracovat na sobě ||| Největší Čech (soutěž) ||| Největší Čech (soutěž) (2) ||| Nemít prachy, přátelství, štěstí, zdraví - co nevadí? ||| Není velkých ani malých poměrů... ||| Neopětovaná láska ||| Nevěř, nemiluj, nedoufej - nezklameš se! ||| Nevěra ||| Nevěra v partnerském vztahu ||| Nevíš, kdo je tvým přítelem, pokud se s tebou neprolomí led ||| Než přijdou Vánoce aneb vůně vanilkových rohlíčků ||| Nežijeme proto, abychom jedli. Ale jíme proto, abychom žili. ||| Novalis a smrt

O
O škole ||| O světě a mých snech ||| O světě bez Boha ||| O významu piva v životě člověka ||| Občan a jeho role v našem státě ||| Ochrana zdraví ||| Odi et amo. Nenávidím a miluji. ||| Odpuštění ||| Oko za oko, zub za zub ||| Olympiáda a lidská práva: Měla by být olympiáda v budoucnu také v ČR? Jaká jsou pro a proti? ||| Osobnost člověka ||| Ostří nůž a břitká slova ber za správný konec ||| Otázky našeho bytí

P
Pár řádků ||| Péče o zevnějšek ||| Peníze ||| Peníze (2) ||| Peníze - výtvor špatnosti ||| Pes v současné rodině ||| Pes žijící s člověkem ||| Pocit samoty ||| Počítač a jeho využití ||| Podzim ||| Poevropšťování ||| Pojem lásky v Kytici ||| Pomluvy ||| Pomluvy (2) ||| Pomoc člověku v nouzi ||| Posmrtný život ||| Posmrtný život (2) ||| Posmrtný život a euthanasie ||| Potřebujeme je všichni ||| Pozitivní deviace ||| Práce od nás vzdaluje tři velká zla: nudu, neřest, nouzi ||| Práce od nás vzdaluje tři velká zla: nudu, neřest, nouzi (2) ||| Práce soudce a vyšetřovatele ||| Přátelé ||| Přátelé a láska ||| Přátelství ||| Přátelství (2) ||| Přátelství (3) ||| Přátelství (4) ||| Přátelství (5) ||| Přátelství (6) ||| Přátelství (7) ||| Přátelství (8) ||| Přátelství (9) ||| Přátelství a kamarádství ||| Přátelství a láska ||| Přátelství a láska (2) ||| Pravda ||| Pravda za každou cenu? ||| Právo na cokoli ||| Prázdniny ||| Před spaním ||| Přítel jako kamarád ||| Pro své děti bychom si měli udělat vždy čas ||| Problém euthanasie ||| Problém je problémem proto, že je problematické ho řešit ||| Problematika drog ||| Proč? ||| Proč bych chtěla být dospělá ||| Proč chci být zdravotní sestrou? ||| Proč člověk sportuje aneb co člověku dává a může vzít sport ||| Proč lidé berou drogy? ||| Proč nekouřit? ||| Proč nemám svému spolužákovi vypínat počítač při vyučovací hodině? ||| Proč se děti dostávají do problémů? ||| Proč spolu lidé nejsou napořád? ||| Proč vůbec žijeme? ||| Proč zapomínat ||| Proč žijeme? ||| Procházka zimní krajinou ||| Proměna člověka v průběhu staletí

R
Ranní ptáče dál doskáče ||| Ráno moudřejší večera ||| Rasismus ||| RE-KLAM-A ||| Reality show ||| Recept na štěstí... ||| Reklama a já ||| Reklama a její vliv na nás ||| Reklama - "znovu křičeti" ||| Reklamy a lidé ||| Reklamy kolem nás ||| Rodiče a děti, láska a boj ||| Rodiče a já ||| Rodiče se zpravidla ptají, čím jejich dítě bude a ne jaké bude! ||| Rodina ||| Rodina dnes a dříve ||| Rodina dříve a dnes ||| Rodina - základ života ||| Romská problematika aneb Názorový vývoj studenta střední školy ||| Rovnost je stále mýtus ||| Rozdíly mezi muži a ženami ||| Ruku na srdce ||| Ruku na srdce

S
Samota ||| Satan znamená pomstu nikoli nastavování druhé tváře ||| Šaty dělaj člověka ||| Šaty dělají člověka ||| Sebevražda ||| Šikana ||| Síla lidskosti ||| Škola základ života ||| Školství ||| Sláva, úspěch, popularita ||| Smog ||| Smolař ||| Smrt ||| Smrt (2) ||| Smrt či život ||| Smrt jako přirozená součást života a morální problém eutanázie ||| Smrt je mým řemeslem - úvaha nad knihou ||| Smysl a použití dějin (nejen) v dnešní době ||| Smysl života a lásky ||| Smysl života a smrt ||| Sny ||| Sobectví je jedem každého přátelství ||| Sociální společnost ||| Současná mladá generace ||| Současnost versus minulost ||| Soutěž Největší ČECH ||| Sport ||| Sportem ku zdraví? ||| Sportovní divák ||| Sportovní fanoušek ||| Správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očím neviditelné. ||| Správný novinář ||| Srdce na dlani, to dokážou mít mentálně postižení lidé ||| Stále někam spěcháme... ||| Štěstí ||| Štěstí a spokojenost ||| Štěstí je krásná věc, ale prachy...!? ||| Stíny minulosti - jeden den studenta SŠ za minulého režimu a dnes ||| Strach ||| Strach je pocit, se kterým chci bojovat ||| Strach - přítel nebo nepřítel ||| Strategie osobnostního rozvoje ||| Stres ||| Studium na střední škole - představy a skutečnost ||| "Stvořit i tu nejmenší radost a lásku je i v tomto pokročilém tisíciletí největším divem světa." ||| Svět by byl lepší, kdyby... ||| Svět naší generace ||| Svět očima zvířete ||| Svět ve třetím tisíciletí ||| Světlo na konci tunelu ||| Svoboda jednoho končí tam, kde začíná svoboda druhého

T
Ta naše země krásná ||| Tajemství úspěchu v životě není dělat to, co se nám líbí, ale nalézt zalíbení v tom, co děláme ||| Tak málo mám krve ||| Tak nevím ||| Technika v našem životě ||| Tělesné tresty a výchova ve školství ||| Televize - kamarád nebo zloduch? ||| Televize - kamarád nebo zloduch? (2) ||| Teroristé ||| Těžký život studentův ||| Touha ||| Trest smrti

U
Učitelé ||| Úloha lásky v lidském životě ||| Úloha peněz v mém životě ||| Úvaha nad knihami ||| Úvaha o lásce ||| Úvaha o oblečení ||| Úvaha o smrti ||| Úvaha o životě ||| Úvod k jakékoliv úvaze - všeobecně

V
V co věřím já? ||| Válka s ohněm ||| Války, neválky ||| Vánoce ||| Vánoce a naše rodina ||| Vánoce nejsou o vánočce ||| Vánoce - obdarovávání druhých ||| Vánoce v čase... ||| Věc, se kterou se nikdy nevyrovnám ||| Věda a technika pro život ||| Velikonoce ||| Venkov ||| Věřím? ||| Veselé Vánoce a šťastný Nový rok ||| Vesmír ||| Vidíte něco, co vyvolává optimismus či naopak nějaké varovné signály? ||| Vítězství a hanba ||| Vliv médií na člověka ||| Vliv televize ||| Vliv televizních programů na děti ||| Voda ||| "Všechny bolesti lidské lze zahojit pomocí léků, toliko na bolest lásky neznáme hojivou mast." ||| "Vyber si autora, jako si vybíráš přítele" (J.V.Sládek) ||| Vychovává současná škola člověka vzdělaného nebo informovaného ||| Výhody a nevýhody sociální skupiny, do které patřím ||| Vypovídá vulgární či kultivovaná mluva něco více o tom, jaký člověk je? ||| Vysvědčení ||| Vývoj přístupu studenta ke studiu ||| Význam hudby pro člověka ||| Význam vzdělání ||| Vzdělanost ||| Vzdělávací politika ||| Vzdělávání dětí v rodině ||| Vztahy ||| Vztahy v rodině

Z
Za deset let budeme jiní! ||| Zabil jsem a mám výčitky ||| Zahleděnost a obětavost ||| Zamyšlení nad budoucností ||| Zamyšlení nad tím, co mi dává škola a studium ||| Zavalí nás odpadky? ||| Závislost ||| Závist ||| Zdi kolem nás ||| Zdraví člověka ||| Zdraví = největší životní poklad ||| Zdraví vs. dobrůtky ||| Ženy, které nejsou pyšné na své šaty, bývají pyšné na to, že nejsou pyšné ||| Žít znamená měnit se ||| Život ||| Život (2) ||| Život bez elektřiny ||| Život bez přátel nestojí za nic ||| Život je cesta - cesta je život ||| Život je jen náhoda ||| Život je krásný a stojí za něj bojovat ||| Život je pes, ale žít je psina ||| Život není peříčko ||| Život s handicapem ||| Život z mého pohledu ||| Životní prostředí ||| Životní prostředí (2) ||| Zklamal nás rozum? ||| Zlobím? ||| Zlomené srdce ||| Zmizí kniha?