ČESKÝ JAZYK Literatura aneb studentský underground

SLOHOVÉ PRÁCE

- Zamyšlení -

2
20 let svobody v Česku

A
Abychom přežili ||| Anorexie - ideál krásy? ||| Attila Hun - vliv výchovy na jeho činy ||| Až budu dědečkem

B
Bezohledný svět ||| Bojovat dál? Nebo to vzdát... ||| Bufet u mojí školy ||| "Být či nebýt"

C
Čechy krásné, Čechy mé ||| Čeho chci v životě dosáhnout a co musím udělat, abych to dokázala? ||| Čekání na pravdu ||| Česká kuchyně ||| Čeština - složitý jazyk? ||| Cestování ||| Chat, fórum, ICQ... ||| Chleba vs. rohlík ||| Chování fanoušků ||| Čím bych chtěla být? ||| Čím chci být? ||| Čím chci být? (2) ||| Čím je mi hudba? ||| Čím je mi můj sourozenec? ||| Čím jednou budu... ||| Citát: "Někdo po zemi kráčí, jiný šlape." (Vladimír Holan) ||| Člověk a předsudky ||| Člověk a příroda ||| Člověk a příroda (2) ||| Člověk, kterého si vážím ||| "Člověk umírá tolikrát, kolikrát ztrácí svoje nejbližší" ||| "Člověk umírá tolikrát, kolikrát ztrácí svoje nejbližší" (2) ||| Co jsem dokázal? ||| Co mohu udělat pro životní prostředí? ||| Co můžeš udělat dnes, neodkládej na zítřek ||| Co to je trapas?

D
Dá se žít bez dopravních prostředků? ||| Dělají to rodiče naschvál? ||| Denní tisk a časopisy ||| Depka ||| Desatero v současnosti ||| Děti a dospělí - kdo koho vychovává? ||| Děti chtějí být dospělými, dospělí dětmi ||| Divadlo ||| Dívám se dívám... ||| Dnes se zdvořilost nenosí? ||| Domov, sladký domov ||| Drogová závislost ||| Držení rovnováhy: moje oblíbená činnost

E
Ekologie aneb jak to vidím já... ||| EMO zabíjí? ||| Existuje typicky česká povaha?

F
Fenomén televize ||| Fet ||| Francouzská revoluce

G
Globalizace. Pomoc rozvojovým zemím.

I
Ideál krásy

J
Já a četba ||| Já versus minulost ||| Jak by se žilo bez listopadu 1989 ||| Jak bychom se měli chovat k životnímu prostředí? ||| Jak mě ovlivnil můj literární hrdina ||| Jak se dělá díra do světa ||| Jak se mi líbí v naší třídě? ||| Jak se správně učit ||| Jak se žilo v 80. letech 20. století ||| Jak si představuji svůj budoucí život? ||| Jak vypadá budoucnost lidstva v roce 3000 ||| Jaká bych byla učitelka? ||| Jakou roli hrají v mém životě muži? ||| Jaký bych byl učitel? ||| Jaký já jsem fanoušek ||| Je domov opravdu sladký? ||| Je rodina v krizi? ||| Je těžké být v dnešní době sám sebou? ||| Jsou přípustné tělesné tresty ve škole? A doma?

K
K čemu nám je olympiáda a proč jsou lidé lhostejní? ||| K čemu nám slouží literatura? ||| Kam bych se vydala? ||| Kde je pravda? ||| Kdo je tvůj vzor? ||| Kdo má rád své povolání, vyhrál půlku života ||| Kdo nic nedělá, nic nezkazí ||| Kdo si přepne knoflík, ten už se nikdy dobře nezapne ||| Kdyby křesla uměla mluvit ||| Kdyby ženy vládly světu, nebyly by války? ||| Kdyby ženy vládly světu, nebyly by války? (2) ||| Kdyby zvířata uměla mluvit ||| Kdybych měla tři přání... ||| Kdybych se mohla vžít do nějakého uměleckého díla... ||| Když nejde o život, jde o... ||| Kino a filmová produkce ||| Kniha - přítel člověka? ||| Knihy nám otevírají srdce ||| Kolik stojí lidský život? ||| Krásy podzimu ||| Který přístroj považuji v dnešní době za nejdůležitější?

L
Láska ||| Láska je kurwa ||| Láska není jen slovo ||| Lidský problém ||| Lze štěstí koupit? ||| Lžu! Proč?

M
Má voda, já jsem voda ||| Malý krok pro člověka, ale velký skok pro lidstvo ||| Maturita ||| Maturitní ples před maturitou? ||| Mé budoucí povolání ||| Mé známé homosexuálky ||| Mentální anorexie aneb hubnutí pro nic za nic? ||| Mobilní telefon ||| Moderní don Quijote? ||| Moderní fotbal ||| Moje oblíbená barva ||| Moje školní léta ||| Moje třída před zrcadlem ||| Monarchie? ||| Můj vztah k penězům a majetku ||| Můj život

N
Na co budu vzpomínat ze školní docházky? ||| Nádherný den ||| Nakupování a služby ||| Naše sousedské vztahy ||| Nejdřív musím poznat sama sebe, abych pochopila ostatní ||| Nejkrásnější na světě nejsou věci, ale chvíle, okamžiky, vteřiny... ||| Největší Čech ||| Není na světě člověk ten, aby se zalíbil lidem všem... ||| Neopětovaná láska ||| "Neptej se mě na nic, a nebudu ti lhát." (Oliver Goldsmith)

O
O čem právě přemýšlím ||| O hravosti ||| O oblékání ||| O tom se nediskutuje... ||| O tom se nediskutuje... (2) ||| O tom se nediskutuje... (3) ||| Od psů bychom se mohli učit ||| Otázky pro smrt

P
Paradox jménem sebevražda ||| Podobenství ||| Podzim na sklonku života ||| Politická elita aneb kdo nás zastupuje ||| Politika z blízka ||| Politikové a masová média ||| Pomluvy a hádky ||| Pomsta Tutanchamona ||| Potřeba drogy a vzduchu ||| Přátelství ||| Přátelství (2) ||| Přátelství a kamarádství ||| "Přítel" alkohol ||| Proč je nos všude první ||| Proč je tolik lhostejnosti mezi lidmi? ||| Proč jsi to udělal? ||| Proč jsou labutě bílé? ||| Proč si neřekneme ano? ||| Proč zrovna já musím třídit odpad? ||| Psí život s člověkem ||| Puberta

R
Rady rodičů, rady rodičům ||| Registrované partnerství ||| Robert Rosenthal versus muž s bílou čepicí ||| Rodiče musí dětem pomáhat a naopak

S
S kým bych se chtěla setkat ||| S kým bych si chtěla vyměnit život? ||| S tebou...a bez tebe ||| Sebevražda ||| Sednu si dnes večer k televizi? ||| Škola ||| Slza ||| Smutné knihy ||| Soužití ve třídě ||| Sport ||| Sport versus prospěch ||| Srdce a šíp Anglie ||| Stav českého školství ||| Svačina v koši ||| Svět kolem mě - hudba

T
Tahle píseň se mi líbí ||| Taky "paříš" na počítači? ||| Televize ||| Tichá voda břehy mele ||| To (ne)překousnu

U
Ukončení 9. třídy

V
V čem vidím smysl svého života ||| Vánoce ||| Věda a technika ||| Vlk z Červené karkulky: vrah nebo oběť? ||| Význam chemie ve škole a ve světě ||| Vzor má každý z nás ||| Vztahy mezi juniory a seniory

Z
Zaměstnání a pracovní pohovory ||| Zamyšlení nad dobrem a zlem v každém z nás ||| Zamyšlení nad hodnotami člověka dnešní doby ||| Zamyšlení nad životem ||| Zamyšlení o verši ||| Zamyšlení o vztazích a lidech, které jsem potkal a kteří mě oslovili ||| Žít naplno ||| Život... ||| Život nebo hra? ||| Život se podobá knize ||| Životní prostředí a chování lidí ||| Zlín pod lupou ||| Zrcadlo